北京市发改委日前宣布《北京市幼儿园收费管理实施细则（全面推行）》，从9月1日开始，北京公务幼儿园将中止退款，同时降低幼儿园住宿费、保教费等。长期以来，进入幼儿园很早就成为家长们困惑的老板的难题。

那么，在某种程度上尊重孩子学前教育的台湾，不是也和我们有同样的疑问吗？ 前几天，记者接受了采访。幼教老师必须把大学毕业幼儿园在台湾称为幼儿园。台湾第一个幼儿园于1897年开设于台南关帝庙，比武汉开设的大陆第一个幼儿园早了8年。

招募20名县参议员子弟、富豪子弟。三年后，由于人员、经费等问题重新开始了。关帝庙幼儿园翻修后，同年在台北正式设立了台北幼儿园，但直到1906年由于人员和经费等困难被翻修。

两年后的1908年，私立台北幼儿园诞生，直到1944年经营在第二次世界大战中发生了变化。长期以来，台湾幼儿园的教材教法指的是大陆复制的。台湾幼儿教育确实很盛行，自1981年发布《幼儿教育法》以来，30年来，台湾引进了西方先进的设备理念，幼儿教育再次发生了相当大的变化。

1999年，台湾大约有4059所幼儿园。其中20所国立幼儿园，919所市立幼儿园，2425所私立幼儿园，690所县立幼儿园，5所省立幼儿园。

2007年底，唯一的托儿所数量发展到难以置信，幼儿园和托儿所约有7000多个，其中私立、公立托儿所的比例约为6比4。现在，据统计资料显示，公立幼儿园和私立幼儿园各占约50%。在台湾，无论幼儿园是公立还是私立，孩子的入园年龄从4岁到6岁在进入小学之前，也有专门接手3岁幼儿的幼儿班。

幼儿园的接收方法完全是日托，最晚给孩子拔到晚上8点。全托都是私立托儿所。幼儿园的编制组根据幼儿的实际年龄和智力分为大班和小班。每个班有十几个孩子。

每个公园都设有一个园长，每个班有两个教师，女性很多。兼任园长者必须通过审查才能离任。各幼儿园各有自己的学业理念，虽然有区别，但基本上是幼儿承认自愿能力、开放教育、静态活动和动态活动平衡的许多家庭的方式。

台湾的幼师素质高，拒绝学历必须由大学本科、师范学院的幼教系毕业，通过统一考试，取得幼师资格。台湾幼儿教育方式生动，模式百花齐放，主要有主题教育、蒙特梭利教育、瑞吉欧方案教育等，世界各地的教育模式在台湾是兼容的，各幼儿园可以根据自己教师的力量创造各自的特色。幼儿园没有退款的十年前，台湾的孩子们想进入公立幼儿园。

比大学还不够。招募期间注册后，必须在淘汰赛上排队。

现在，受到少子化的冲击和私立幼儿园的强烈竞争，公立幼儿园的招聘压力越来越不利，很多公立幼儿园每年都厌恶2班学生。成立于基隆市的幼儿园园长吴彻娥说，两年前基隆公立幼儿园经常出现只有8名学生的困境，迫使基隆市削减公幼班和教师。现在，他已经不在淘汰赛中排队搬到公立幼儿园了。

公立幼儿园的费用比较便宜，每学期由各县市教育局根据当地的生活条件规定，学费平均值约为3000至8000新台元，约为625元至1600元。台湾的幼儿园没有退款。一般来说，台湾的私立幼儿园一般比公立好。设备和教育设计都很好，私立幼儿园的费用比较不低。

三高每月2万新台币，人民币4000元左右。幼儿园的费用标准从市、町、乡开始逐步增加，越是大城市的幼儿园费用越高。所有幼儿家庭都接受当局发行的幼儿教育券，用于扣除部分幼儿费用，幼儿园在收集收到的幼儿教育券后，向当局支付外汇现金。台湾的私立幼儿园设置了很多别的巴士，负责每天乘坐的幼儿的管理。

台湾对幼儿有专门的法律，对幼儿上、下学的交通安全等有详细的规定，每个幼儿园必须为幼儿办理儿童安全保险。台湾对轻度智力障碍和自闭症的孩子等需要特别教育的孩子采用零拒绝方式。也就是说幼儿园不能收费。

所以，有些幼儿园另外设立了反对班，指导自学能力高的孩子。台湾将学前教育视为基础教育的最重要组成部分，但没有将学前教育纳入义务教育的范畴。

从法律教育目标来看，教育幼儿在智能、感情、社会及身体上也得到充分发展，只有像孩子这样的全民教育思想才成为台湾幼儿园的教育目标。幼儿园不另行设置英语课程台湾的法律规范，幼儿园不仅不能进行英语、双语教育，还不能将英语纳入科目教育，不影响幼儿未来的人格发展。

幼儿教界指出3至6岁是人生的重要时期，幼儿教育不仅要为小学做准备，更重要的是为终身发展奠定基础。特别强调儿童可塑性大，有自己的发展规律，必须承认生命的繁荣规律。

在台湾，幼儿园的课程只有健康、语文、尝试、游戏、工作、音乐六个领域，其中规定语文课只有中文。另外，幼儿园也不能采用只教英语的老师和没有幼儿教育专业的外国教师。

合格的幼儿教师把英语纳入其他课程，把英语作为活动之一，台湾有关部门不赞成。教育部的人指出，老师教英语问候语，唱英语儿歌，就不能给孩子开阔视野。幼儿园和托儿所举办的英语课在台湾还有争议。

赞同的多持语言自学从幼儿的角度开始，这句话也多被商家用作广告。现在赞成占优势，赞成的理由主要是减少幼儿的自学支出，幼儿时期学习英语的利益没有定论，幼儿的语言教育不能只靠母语和语文教育来追求。外语教师的良好和管理问题，减轻家长的经济负担等。台湾教育界很多人指出，语言自学从最差到最近，都是在理解母语之后学习英语。

幼儿越早自学英语，越早有挫败感，反而越早敌视英语。台北师院的辛曼玲教授研究认为，外语并不是越早练习越少，只要幼儿理解母语，将来学习外语时就可以使用原来的经验，反而越快越好。台北市教育大学幼儿教育系的林佩蓉教授也指出，老师对学生开展公共卫生、人格、人际关系等教育需要母语。把孩子送到显英语学校，禁令会说中文，孩子的感情和心情会受到负面影响。

献身教育是重点，近年来台湾人口出生率逐渐减少，少子化的偏向越来越严重。许多孩子表现出更贪婪和冷漠。看到这样的现状，台湾幼儿教界的很多有识之士指出，对幼儿的献身教育迫在眉睫。

不受这个观点的影响，许多幼儿教师把献身于幼儿学会作为自己的愿景。许多幼儿园的服务教育给记者留下了深刻的印象。例如在黎明国小附属幼儿园，行动幼儿通过树立自学的榜样，教育孩子献身。一般来说，台湾的幼儿一班有两个教师和一个志工母，志工母一般由孩子的监护人兼任。

台湾幼儿园的教学方法各有特色。在新的佳美幼儿园，老师在各级室内外布置了十几个活动角，各级教师利用各角活动对应教育主题，被称为开放式角教育。

配置的活动角有积木角、沙池角、木工角、水角、美术角、缝工角、黑板角、装扮角、傀儡角、音乐角、泥工角、图书角、益智角、科学角孩子们一到幼儿园就必须根据自己的兴趣自由选择专柜活动。孩子们无聊地活动时，老师会仔细观察孩子的玩耍，及时理解孩子的市场需求和角落气氛，给他们必要的灵感，让孩子们更丰富，更有创造性，为孩子们收集和增加角落的材料老师们认为，角落教育在使用模仿式给孩子和老师带来很大的幸福和成就感的同时，孩子的游戏本来就具有不分化、综合的特性，因此这种自然合并的自学方式，是原来发言、社会、理解等困难的孩子自然自学活动新佳美幼儿园对儿童剧排练评价很高。

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